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計算機學習心得范文5篇集錦往年

2024-05-29 14:08:21

  當今社會,到處充滿機會與挑戰。知識是我們面對這一切的籌碼,而計算機知識則更為重要。接下來是小編為大家整理的計算機學習心得范文5篇集錦,希望大家喜歡!

  計算機學習心得范文集錦一

  近期,學校組織了計算機培訓。當我聽到這一消息時,比較好感覺就是我也要參加培訓嗎?因為大大小小的計算機培訓、考試也經歷過好幾次了。雖然自我感覺水平不高,但總覺得這種培訓的意義不大。因為大凡這種培訓都是應付了事,教師教得不認真,學員學得也不認真。但是從學校的整體工作要求出發,我還是報名參加了培訓。

  一、開卷有益,愛不釋手

  然而,在我參加培訓的比較好晚上,我就發現自己錯了,此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的,實用性不強,而且那時學的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點,就是實用性和工具性很強,都是平時工作中經常用到的。參加培訓的比較好課時,我就專心致志地聽講,把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對比,感覺學習效果很好,受益匪淺。特別是EXCEL的學習,因為平時用得比較少,掌握的也不多,不想去進一步的學習,所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓,使我的EXCIL的操作有了新的認識,也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來從沒有制作過,通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?,F在想起來這種培訓是必要的,正所謂 磨刀不誤砍柴工 。

  二、驀然回首,柳暗花明

  正因為學習上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對于學習的態度則是能應付就應付,不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,在學習上的動力就不足了。通過這次培訓,我覺得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學習,不斷的充電,也只有不斷的學習、充電,才能提高自已的工作能力。古人云, 活到老、學到老 ,這句話是很有道理的。

  三、由此及彼,學以致用

  電腦培訓暫告一個段落,閑暇之余,我開始靜靜地長思。由于學校的信任,我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離 出色 還有很大的一段距離,離學校對我的期望還相去甚遠。固然有能力、水平、經驗、性格等原因,但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視,導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性,要求工作人員思維嚴密、靈活應付,要能夠迅速理解***的意圖,沉著應對復雜的局面,這樣才不致于在完成工作時,總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓,我認識到只有沉下身來,靜下心來認真學習,踏實做事,多用心,多動腦,才能讓工作有好的起色。為教育事業奉獻我微薄的一份力量!

  計算機學習心得范文集錦二

  計算機專業科目很多、很雜,是一門以實踐為主的學科,這與我們從小到大接觸到的許多純理論學科,學習的方法是有很大差異的。所以,在學習的時候,方法必須有所突破,才能有好的學習效果。就讀電大的計算機專業已經近一年了,在老師的指導下,學到了不少的計算機專業知識,自己在專業方面也有了一定的學習方向和目標。

  一、確立學習目標

  首先應該明確 學習目的 也就是指在選擇學習課程時應該少一些盲從性。很多初學者選擇學習課程時,往往顯得過于好高騖遠。不管自己是否需要,所有的熱門專業多多益善,全部選上。結果是耗費了大量的金錢和精力,收效卻是寥寥。在眾多的課程當中,我選擇了 程序設計 這門相對來說比較冷門的科目作為重點的學習目標。也許很多同學一開始對我們的 VB程序設計 很感興趣,但剛接觸了之后,就會覺得很難,覺得自己學不來。身邊的很多同學總是說 全部都是代碼,全部都是英語,我英語和數學基礎又不好,怎么學呢? ,但是我能告訴大家,即使英語和數學基礎不好,一樣能學好VB。怎么學?兩個字:堅持!對很多初學者來說,學習VB無疑是枯燥乏味的,但如果堅持 往里鉆 ,你會發現很多很多有趣的東西。下邊跟大家分享我的一點點體會心得:

  (一)了解學習內容

  很多同學在拿到教材之前,從沒聽說過這門課程,對課程的學習,完全是從零開始。這種被動的學習,往往達不到良好的學習效果。

  預習 是學習中一個很重要的環節。但和其他學科中的 預習 不同的是,計算機學科中的預習不是說要把教材從頭到尾地看上一遍,這里的 預習 是指:在學習之前,應該粗略地了解一下諸如課程內容是用來做什么的,用什么方式來實現等一些基本問題。舉個例子來說,在學習Flash之前,應該至少了解它是用定義幀來實現二維矢量動畫的,是一種視窗界面的應用程序,而非編程語言。有條件的話,再通過上網或其他途徑欣賞一些***的Flash動畫作品,先從結果上為其下個定義,效果還會更好。

  (二)、正確利用書籍

  建議大家準備這樣兩本手冊:一本是薄薄的快速入門手冊,另一本是厚一些的較為完整的技術性手冊。準備入門手冊的目的,是為了使學習者,可以在一開始用較短的時間對學習課程內容架構一個基本骨架。使學生在繼續下面較為復雜的學習之前,可以在一定的高度上對課程有一個大體輪廓。如若不然,一開始就急于 深入其中 ,之后便云遮霧罩不知身在何處了。

  為自己的學習搭建了基本構架之后,不要急于立刻再為其添磚加瓦。也就是說不要馬上去閱讀那本厚書了。這樣做,不僅難度較大,而且效果也不會很好。暫時從文字中放松一下,換一種方式 從實踐中學習。在計算機上親手去檢驗一下已有的知識。

  開始時只是做一些書上的例子。通過一段時間的練習,你就會發現,慢慢地自己也會有了些靈感和創意,但在實現過程中,現有的知識又遠遠不夠。別灰心。發現問題就是一個很好的開始。趕快去查閱那本厚書吧!恭喜你,已經開始高一層次的學習了!

  翻開厚厚的技術手冊,你會發現,很多基本知識你已經很熟練了,針對問題馬上開始查閱手冊。你可以只讀能夠解決你的問題的部分,也可以順便看些你感興趣的內容。長此以往,對你而言,新知識越來越少。厚厚的一本書被零敲碎打著讀完了大半,剩下的就該是一些不太常用的邊邊角角,或是比較***一些的用法和技巧了。平時所說 將書讀薄 的道理,便在于此了。

  (三)善于利用網絡

  對于網絡,還是希望大家能多利用一下,首先你要學會自己找答案,比如google、百度都是很好的搜索引擎,你只要輸入關鍵字就能找到很多相關資料。

  二、有針對性地實踐

  一些初學者往往會產生這樣的疑惑: 該上的課,一節不落;該讀的書,我也一頁沒少看。為什么還是總覺得什么都不會?

  其實在你認為計算機學習的全部就只是聽聽講課、看看課件的同時,你也犯下了計算機學習之大忌 多學少練 。學習計算機是一個熟能生巧的過程。實踐在這個過程中是一個十分重要的環節。只看演示記下步驟,卻疏于自己動手練習;或是只照貓畫虎地重復別人的操作,都不能達到學習目的。學習計算機,必須有充足的時間自己動腦創意、動手練習。在反復的練習中才能使自己牢固掌握住所學知識。

  在這里需要特別強調的一點是,計算機是一門工具學科,所以在計算機的學習中 學以致用 最重要。如果不能把學會的東西用來解決實際問題,這樣的學習是空洞沒有實效的。比如說在學習EXCEL時,有些學員只滿足于把書上的例子練會、練熟。這種學習應付考試還可以,用來解決實際問題就不行了。要想真正學會它,使之成為自己得心應手的工具,還應該主動試著自己編制一些綜合性的實例,例如用其強大的函數和公式功能解決生活中水、電、工資等重復性的表單計算,個人投資理財管理,數據計算、管理、分析等等實際問題。相信你會從中得到許多意想不到的收獲。再比如在學習諸如Photoshop、網頁制作這類視覺藝術創造和運用技巧的課程之后,應該也試著模仿別人的作品,創意出有自己個性、風格和內容的網頁。

  計算機學科中的實踐,不只是簡單地模仿別人的練習。在實踐中最難得的是有自己的想法,并盡力去尋求解決辦法。在這種開動了腦筋的實踐中,才會學到真正的東西。

  計算機學習心得范文集錦三

  一、開卷有益,愛不釋手

  然而,在我參加了比較好次培訓,我就發現自己錯了,此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的,實用性不強,而且那時學的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點,就是實用性很強,因為我們講課經常要用到課件,所以本次培訓的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓的比較好課時,我就專心致志地聽講,把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對比,感覺學習效果很好,受益匪淺。因為以前不會,每次講課都得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經基本上掌握?,F在想起來這種培訓是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

  二、驀然回首,柳暗花明

  正因為學習上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對于學習的態度則是能應付就應付,不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,在學習上的動力就不足了。通過這次培訓,我覺得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學習,不斷的充電,也只有不斷的學習、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學到老”,這句話是很有道理的。

  雖然擁有電腦已經多年,利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟,但不比不知道,通過跟不同地區的同行交流,發現自己的應用電腦水平遠遠落后于發達地區的同行們。張店區教育局組織的這兩次電腦技術培訓,既是一次技術的學習,又是一項教學應用的交流。我們的學習收獲不僅是技術上的,更多的是思想上的。

  以往的教學中,我們確實也經常用到電腦,但那是作為一種技術手段來利用?,F在逐漸體會到,電腦不僅是一項技術手段,更是一個平臺。用電腦構筑教學中心,可以更好的發揮電腦的作用。在過去的教學中,作為幼兒教師,我對電腦的應用,主要局限在微軟的辦公系統中。用word組織教案、學案,編排習題、試卷;用ppt制作教學模版;用excel制作一些表格類;上網無非是查找資料,至多是把自己的資料傳給別人,達到資料共享而已。換句活說,僅僅是稍微提高了工作效率,所利用的是電腦技術的皮毛。通過學習,進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學,可以更好的發揮電腦的作用。

  1.網絡技術應用水平的提高。

  以往的教學,需要相關資料時,經常采用的辦法,就是上網搜索。網上搜索看似簡單,好像用就可以,似乎覺得自己都會,也沒有什么要學的。但通過真正的學習,才發現原來的搜索水平太差,特別對于那些ftp資源,原來幾乎無能為力,現在才知道如何去尋找、利用,如何共享。

  網絡技術的發展,也給我們的教學帶來了全新的氣象?,F在山東省強調素質教育的提高與落實。素質教育的一個突出特點,就是改變教師單一傳授模式,讓學生的知識學習變成一種興趣,一種探索性學習,一種研究性學習。例如我們針對某一知識點,以往的方法是講透、教會相關知識,并學會習題中的應用?,F在我們的方法就可以變成讓學生探索相關知識,通過網絡,讓學生了解先關知識的發現歷史,知識的利用價值和發展,一些發現過程中的趣聞趣事,讓學生在探索中學習。

  2.教學軟件應用水平的提高。

計算機學習心得范文5篇集錦往年

  培訓以前,我們幾乎認為,掌握了微軟的office,教學中就足夠了。通過培訓過程才發現,不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術,掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進行教學,甚至我們對doc、ppt、xls文件的制作和利用,也與掌握相去太遠。當然,教師培訓的真正目的并不是僅僅讓我們學會這門知識,更是讓我們看到了差距。應該說,電腦技術培訓的收獲不是我們學到了什么,而是我們發現我們的差距在哪兒,知道今后如何去自己完善學習,提高自己的水平。

  3.計算機交互能力在課外活動中的應用

  計算機最突出的能力,是作為一個綜合應用平臺。在教學中,把媒體播放、實驗投影、板書等用計算機整合,已經教學中普及應用得非常普遍了。但作為交互工具,調配、指導學生的課外活動,進行課后學習指導,是我在學習中學到的。例如,學生在星期六、星期天是不在校學習的,但課后也有一些學生自己學習,學習中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個教師與學生相互交流的平臺,能讓學生隨時提出自己的問題,教師能及時進行解答。如果通過電子郵件,將是不公開的,問題雖然能解決,但其他學生不能借鑒。

  未來的教學,我們極有可能是面對坐在電腦旁學習的學生。有可能所有的教學過程需要通過電腦完成。我們發現,通過電腦的學習過程有一個缺陷,就是有時候教師不能完全掌控學生的學習行為和學習進程,曾經有人利用對計算機有破壞后果的木馬程序,對木馬程序進行馴化,將其應用于教學控制,了解、管理學生的學習,并取得了良好的效果。希望我們不久的將來,都具有這種水平。

  兩個假期的的計算機培訓,我們收獲的不僅是電腦技術的提高,甚至也不僅僅是發現了自己的差距,更多的,是通過教師之間的交流,發現了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術進行教學的經驗,對我們有很大幫助:或許他用的技術我們都會,但經常是我們并沒有想到能這樣做。所以說,交流中的學習關鍵不是技術的進步,而是經驗的積累。希望將來,更多的類似的培訓,使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,更好的應用與教學。

  計算機學習心得范文集錦四

  這次培訓為全縣教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。

  為了使所學的知識運用到教學之中,我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。

  首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。

  其次要做好筆記,在短時間內學習很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。

  平時的作業可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后,就立刻做。遇到作業中不理解的知識點,可以翻過頭來查查筆記,還不能解決就請教同學或老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。

  通過這次培訓,不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握剛剛的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機知識,設計課件提高了學生的學習興趣,提高教學質量,取得更好的成績。

  計算機學習心得范文集錦五

計算機學習心得范文5篇集錦往年

  在我們邁入二十一世紀的今天,以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展,越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲娶分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志,隨著素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質高,才能培養出高素質的學生,為了適應工作的需要,教師要不斷的學習、不斷的提高,以適應當今教育形勢需要。從小培養學生掌握和應用現代信息技術,是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,對于青年教師而言,運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理,這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂,編輯、剪輯等工作就顯得比較重要,如果總是找計算機老師,那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧,這次培訓中的下載技巧讓我大開眼界,平時在家就知道用迅雷,對維棠下載了解甚少。有時候上網也遇到過想復制網頁上的內容卻無法復制的情況,卻不知道怎么應對,只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學的用WORD打開的方式來下載網頁內容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件,但是每次修改后的圖片效果都有些走樣,現在使用光影魔術來修改、編輯圖片。相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步。

  經過計算機信息技術培訓,時間雖短,受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校,多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變為學生自主學習策劃者,這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變,知識要更新,必須掌握先進的教學技術和現代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在"五導"中,只有把信息技術完美地融合到教學中,充分發揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息,處理信息,才能提高教學質量。

  雖然我是一名普通的教師,但我認為,對現代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中,我也嘗到了在網上寫文章、傳達文件的甜頭,提高了工作效率和質量,如果這些都不會,開展教育教學工作是很困難的。這次培訓前,我只會發電子郵件、網上寫文章、文件復制。通過這次培訓,使自己學會了如何注冊、撰寫網上日志,大體知道了教學平臺如何使用,教學資源如何下載,但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。

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